У статті розкрито особливості викладання загальної біології за новою шкільною програмою. Визначено основні загальнобіологічні поняття в шкільному курсі біології. Окреслено форми, методи та технології навчання загальної біології в 9 класі. Вказано новітні тенденції розвитку біологічної освіти. Ключові слова: загальна біологія, загальнобіологічні поняття, система знань, старшокласники, основна школа, навчальна програма з біології. Npd_2017_2_22 (1) Стаття Грицай

Ознайомитися з електронними версіями підручників біології можна за посиланням: https://imzo.gov.ua/pidruchniki/elektronni-versiyi-pidruchnikiv/elektronni-versiji-pidruchnykiv-dlya-uchniv-9-h-klasiv/biolohiya-9-klas/    

Шановні колеги, дорогі студенти! Щиро вітаю вас із найсвітлішим святом Христового Воскресіння! Бажаю, щоб на Великдень здійснилися всі ваші мрії. Любові, щастя, достатку, миру та душевного спокою! Хай добро завжди перемагає зло! Божого благословіння вам у всіх добрих справах! Христос воскрес! Зі щирими вітаннями, Наталія Грицай  

Шановні студенти-біологи! У цьому семестрі ми вивчаємо дуже важливу для вас дисципліну – методику навчання біології. Для того, щоб викладати біологію у загальноосвітніх навчальних закладах, потрібно не тільки добре знати матеріал біологічних дисциплін, але й уміти його правильно подати, щоб сформувати у школярів необхідні знання, вміння та компетентності. Під час опанування методики навчання біології будемо вчитися методично грамотно планувати й проводити ..
Читати далі…

Стаття присвячена дослідницькому підходу в біологічній освіті. Мета статті – визначити особливості організації дослідницько-орієнтованого навчання біології в загальноосвітній школі. Автором розкрито сутність дослідницького методу навчання, описано історію його становлення, проаналізовано досвід дослідницько-орієнтованого навчання в зарубіжних країнах. Схарактеризовано технологію навчання як дослідження. Наведено переваги та недоліки дослідницько-орієнтованого навчання, акцентовано на недостатньому його впровадженні у загальноосвітніх школах ..
Читати далі…

Шановні студенти! Уважно ознайомтесь із метою та завданнями пропедевтичної практики. Успіхів! МЕТА І ЗАВДАННЯ ПРОПЕДЕВТИЧНОЇ ПРАКТИКИ (1) Щоденник практики : щоденник практики 3 курс

Грицай Н. Б. Реалізація авторської системи методичної підготовки майбутніх учителів біології в педагогічних університетах / Н. Б. Грицай // Імідж сучасного педагога. – 2017. –№ 4/2 (173). – С. 19–23. (Bielefeld Academic Search Engine, OpenAIRE, WorldCat) Стаття Грицай Реал

21 лютого у світі відзначають Міжнародний день рідної мови. Українцям також варто у цей день згадати, якою прекрасною є наша солов’їна мова. Україну вважають однією з країн з найкращим рівнем освіти, однак громадяни держави продовжують робити типові помилки. Чи добре ви володієте усіма глибинами нашої рідної мови? Усі крапки над “і” допоможе поставити цікавий тест ..
Читати далі…

Шановні студенти заочної форми навчання! Для того, щоб скласти залік з дисципліни “Методика навчання основ здоров’я”, необхідно виконати наведені завдання. Завдання-з-дисципліни-з-ф Literatura    

У статті окреслено способи індивідуалізації методичної підготовки майбутніх учителів біології. Розкрито сутність суб’єктного досвіду методичної діяльності. Обґрунтовано важливість проектування індивідуальної траєкторії методичного становлення та саморозвитку студентів. Акцентовано на необхідності створення індивідуалізованого методично орієнтованого навчального середовища в педагогічних університетах. Визначено технології навчання, які сприяють формуванню індивідуального методичного стилю майбутніх педагогів. Ключові слова: методична підготовка, індивідуалізація, індивідуальний методичний стиль, індивідуальна траєкторія методичного становлення, ..
Читати далі…