У статті обґрунтовано важливість проектування індивідуальної траєкторії методичного становлення майбутніх педагогів у вищому
навчальному закладі. Розкрито сутність понять «професійне становлення», «методичне становлення», «індивідуальна траєкторія». Виокремлено рівні методичного становлення майбутніх учителів біології та його етапи. З’ясовано роль методичного портфоліо у реалізації індивідуальної траєкторії становлення педагога.
Ключові слова: методична підготовка, професійне становлення, методичне становлення, індивідуальна траєкторія, майбутні вчителі біології.